Editorial​​

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Anais XIII Workshop Nacional e IV Internacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido (XIII WECSAB)

​“10 anos do PPGESA: Desafios dos ensinos e da contextualização dos saberes na promoção das aprendizagens”

O Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA) e o Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus III da UNEB, em Juazeiro-BA, têm a satisfação de apresentar os Anais do XIII Workshop Nacional e IV Internacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido (XIII WECSAB), realizado entre os dias 27 e 29 de novembro de 2024.

Esta edição do WECSAB foi especialmente significativa por duas razões: primeiro, por ser a 13ª edição, carregada de simbolismo para aqueles que lutam por um mundo mais justo; e, segundo, por coincidir com os 10 anos do PPGESA. O WECSAB, enquanto evento acadêmico, precede a criação do PPGESA e foi fundamental na consolidação do programa junto à CAPES. Desde o início, ambos caminham lado a lado, fortalecendo o compromisso com a educação contextualizada e a convivência com o Semiárido.

A temática central desta edição, "10 anos do PPGESA: Desafios dos ensinos e da contextualização dos saberes na promoção das aprendizagens", reflete os avanços e desafios que enfrentamos na construção de um ensino que valoriza os saberes locais e fomenta a transformação social. Nesse contexto, foram organizados 10 Grupos de Trabalho (GTs), que abordaram temas fundamentais, como Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido e Movimentos Sociais, Educação Inclusiva, Educomunicação e Tecnologias Digitais, Educação Ambiental, Políticas de Letramento, Gênero e Sexualidade, Formação Docente, Saberes Tradicionais, Educação Infantil e Curricularização da Extensão.

A programação do XIII WECSAB também incluiu mesas de debate que trataram de temas cruciais, como a questão racial negra, laicidade e diversidade religiosa na educação pública, os desafios dos povos indígenas no ensino superior e na pós-graduação, a alfabetização e o letramento no território do São Francisco e as ancestralidades do conhecimento na contextualização dos saberes escolares. Destacamos, ainda, uma mesa sobre intercâmbio e extensão, trazendo experiências de Aprendizagem Solidária entre estudantes brasileiros e italianos, em colaboração com a Universidade de Pádova e o Projeto Interieurisland.

Ainda, de forma inovadora, esta edição do WECSAB se articulou com o VIII Salão de Artes Universitário Regional do DCH III, promovendo expressões artísticas ao longo do evento, intercaladas às discussões acadêmicas, lançamentos de livros, além de apresentações culturais noturnas de literatura e música. Com isso, buscamos integrar ciência e arte, mantendo o rigor acadêmico, mas sem renunciar à ternura e a sensibilidade.

Os anais deste XIII WECSAB reúnem as reflexões, pesquisas e experiências compartilhadas durante o evento, contribuindo para o fortalecimento da educação contextualizada e a construção de um Semiárido mais justo, sustentável e inclusivo.

Agradecemos a todas as pessoas que participaram, colaboraram e tornaram possível a realização deste encontro, escolhendo-o como espaço acadêmico, científico e cultural para a socialização dos seus trabalhos acadêmicos, contribuindo para o intercâmbio acadêmico, científico e cultural.

Desejamos a todos uma leitura proveitosa e inspiradora!

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Josemar da Silva Martins (Pinzoh) - Coordenador do XIII WECSAB

Edmerson dos Santos Reis – Coordenação da Comissão Cientifica e Organização dos Anais do Evento

Jackeline Maciel de Azevedo - Coordenação da Comissão Cientifica e Organização dos Anais do Evento

Rafaela da Silva Lima – Organização dos Anais do Evento