GT 01 - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido e Movimentos Sociais
Responsável: Jamille Sobral Costa
Coordenadores/as: Edmerson dos Santos Reis e Jackeline Maciel de Azevedo
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Ementa: Este GT objetiva reunir pesquisas e experiências de gestão, de formação, currículo e de práticas educativas, cujas reflexões teórico-práticas sejam fundamentadas na Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido, realizadas a partir do acúmulo da academia e dos movimentos sociais (Secretarias de Educação, Escolas, Universidades, Institutos de Educação entre outros).
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GT 02 - Educação Inclusiva no Contexto do Semiárido
Responsável: Gabriel de Oliveira Campana
Coordenadoras: Antonilde Santos Almeida, Silvia Lúcia Lopes Benevides e Hanna Karoliny Feitosa Barbosa
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Ementa: Este GT objetiva reunir pesquisas e experiências realizadas no âmbito do Semiárido, que apresentem discussões sobre a inclusão da diversidade na escola e outros espaços educativos, fundamentadas nos princípios que orientam a proposta de construção de uma Educação Inclusiva.
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GT 03 - Educomunicação e Tecnologias Digitais
Responsável: Aline Barbosa de Britto
Coordenadora: Edilane Carvalho Teles
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Ementa: Este GT objetiva reunir pesquisas e experiências multidisciplinares de Educação e Comunicação Social, bem como do uso das tecnologias digitais nos processos educativos como possibilidades abertas para tratar os novos conteúdos discursivos e imagéticos sobre os povos e os seus territórios, destacando o papel exercido pelos meios de comunicação, escola e movimentos sociais na formação intelectual dos sujeitos em territórios culturais diversos.
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GT 04 - Educação Ambiental, Problemáticas Socioambientais e Tecnologias de Convivência com o Semiárido
Responsável: Whevenny D’arc Pereira de Souza
Coordenadora: Luzineide Dourado Carvalho
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Ementa: Este GT objetiva reunir pesquisas e experiências ligadas às problemáticas, iniquidades e potencialidades da natureza semiárida, evidenciando projetos de pesquisa sobre impactos e desequilíbrios bem como de produção e/ou execução de tecnologias adequadas à semiaridez a partir de técnicas, metodologias, inovação e aplicação fundamentadas na convivência, cujos impactos sociais sejam relevantes para a sustentabilidade dos territórios Semiáridos.
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GT 05 - Políticas de Letramento, Leitura e Escrita
Responsável: Raylane Nayara de Souza Batista
Coordenador: Cosme Batista dos Santos
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Ementa: Este GT acolhe trabalhos relacionados às políticas socioculturais de letramento e ao ensino aprendizagem da leitura e da produção escrita nos contextos de educação formal e não formal. Podem se inscrever neste GT as pesquisas concluídas ou em andamento sobre o ensino e a formação do professor da escrita no contexto do semiárido brasileiro.
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GT 06 - Gênero, Sexualidade, Interseccionalidades e Educação
Responsável: Elizete Ferreira Barbosa
Coordenador/a: Ceres Santos e Joel Bastos Alves
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Ementa: Este GT objetiva reunir pesquisas e experiências que apresentem a interação dos processos educativos contextualizados às discussões que envolvem a diversidade de gêneros e sexualidades, considerando que o ambiente escolar vem se configurado como um local propício para a expansão de práticas de violências simbólica, psicológica e física contra as mulheres e comunidade LGBTQIAPN+, perpetuando desigualdades, estereótipos e preconceitos de gênero, gerando fracassos e evasão escolar que precisam ser melhor investigados. Serão acolhidos trabalhos que apresentem ações, projetos e políticas afirmativas em questões de gêneros e sexualidades no campo e na cidade, que consideram a complexidade e a diversidade dos modos de ser masculinos, femininos e queer.
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GT 07 - Estágio Supervisionado e Formação Docente
Responsável: Edvone da Silva Souza
Coordenadora: Aurilene Rodrigues Lima
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Ementa: Este GT acolhe trabalhos acadêmicos, resultados de pesquisas e experiências que tratem no seu escopo, do papel do estágio supervisionado na formação profissional em diversas áreas do conhecimento, com destaque para os cursos de Licenciaturas. ​​​
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GT 08 - Povos, Identidades, Territorialidades, Saberes Tradicionais e Educação
Responsável: Denise Amaral Batista
Coordenadora: Márcia Guena dos Santos
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Ementa: Este GT acolhe trabalhos acadêmicos, resultados de pesquisas e experiências que tratem no seu escopo as identidades, territorialidades e os saberes dos povos tradicionais do semiárido brasileiro ou de outras regiões do Brasil e do mundo com enfoque nas interseccionalidades e nos processos educativos presentes nessa relação.​
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GT 09 - Educação Infantil e Infâncias
Responsável: Wendilliam Barros da Costa
Coordenadoras: Aline Ramalho dos Santos
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Ementa: Este GT acolhe trabalhos acadêmicos, resultados de pesquisas e experiências que tratem no seu escopo das concepções, políticas públicas e práticas da educação infantil, seja no âmbito governamental e nas experiências da Sociedade Civil Organizada. Acolhe ainda trabalhos que coloquem em evidência os tempos da infância no contexto da diversidade brasileira, no campo ou na cidade.
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GT 10 - Práticas de Curricularização da Extensão e Iniciação à Docência na Educação Básica
Responsável: Carolina Celestino Nascimento
Coordenadora: Sandra Novais Santos
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Ementa: Este GT acolhe trabalhos acadêmicos, resultados de pesquisas e experiências, que tratem no seu escopo das iniciativas e práticas de curricularização da extensão realizadas na Educação Básica, inclusive, aquelas oriundas do PIBID e do Residência Pedagógica, desenvolvidas por universidades, institutos federais e demais agências de formação.
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